1、高一关于早恋危害的发言稿300字早恋，是老师和家长强烈杜绝我们发生的事情 ， 因为早恋的危害很多 。
一方面影响自己的学习，所以我们的中小学生应该避免早恋，因为早恋对我们的中小学生影响很大 ， 早恋对我们危害很大 。我们中小学生的主要任务是学习，而不是谈恋爱 。自从我刚升上初中那几年，就没有和任何男生接触过 。因为我从那时意识到早恋的危害性 。
记得那一年，我从那时，就一直向老师问一些关于学习方面的问题 。我觉得 ， 我们90后的中学生应该避免恋爱 。这样会导致每次上课注意力不集中，反而影想到自己的学习成绩 。
这种行为是我们中小学生不该有的，因为恋爱会影响到我们中小学生的身心健康 ， 对我们成长不利 。所以我们应该在生活中，避免早恋 。另一方面恋爱还能使我们上课注意力不集中 。
早恋对我们的危害还有很多，所以我们要坚决杜绝早恋 。
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2、帮我写一篇关于“学生应否谈恋爱”的演讲稿早恋的危害
由于早恋难以得到家庭、学校和社会的认可 ， 各方面都有很大的压力与矛盾 ， 从而使早恋者注意力分散，使得自己的志趣和目标发生改变，这种改变大都对人是一种负面的影响 ， 对人的性情、性格、人生观、世界观的形成有害而无益 。可见早恋造成危害主要不是因为早恋本身，而是来自早恋者受到的多方面压力 。
下面是一些教育者归纳出的一些危害：
危害身心健康
身体上：由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、自控力较差，常常会产生各种影响身体健康的不良情绪 。这会导致一系列身体不适，久而久之 ， 有可能会出现消化道病症、低血糖等症状 。
心理上：对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜而充满苦闷的过程 。由于对对方的爱恋，早恋者常常因为对方的苛刻要求而造成情绪变化；也有因为早恋而遭到父母、同学、老师的压力，造成心理失衡；当不能与恋人见面时 ， 早恋者常常坐卧不安而沉迷于幻想 ， 在幻想中乞求慰藉 。如果这种心理发展过深，少部分人会抑制不住自己的情绪而与异性发生性关系，这会造成早恋者心理的严重扭曲 。
干扰学习
由于青少年自我控制能力差，往往无心学习 ， 成绩下降，是十分常见 。这就是早恋反对者反对早恋的最重要理由 。
易促成越轨行为
许多心理学家认为：青少年激情占优势、容易冲动、自我控制能力差 。因此许多热恋中的少男少女不能控制自己的感情而过早地发生两性关系 。这是早恋造成的对双方身心造成最严重的损害 。
可能导致犯罪
早恋者一般年轻气盛，对一些事件十分敏感 。特别是男孩在女朋友面前，面对一些让自己“吃醋”的行为恼羞成怒，对一些人大打出手，造成违法犯罪 。
另一种情况时，由于父母的不支持 ， 谈恋爱的金钱花销无法取得，诱发偷和抢的念头 。这是早恋对社会最严重的危害 。
早恋的益处
不可否认的是：在一些情况下 ， 早恋有其益处，这种观点普遍存在于学生中 。一些学生认为早恋者常会在成绩上互相追赶，以取得对方愉悦与偏爱，使得成绩上升；也有因为对某人有爱慕之心，从其所好，在生活中处处约束自己，以被爱慕者的标准作为生活的准绳，使得一些原本不良的性格和习惯得到改正 。早恋也可以使人锻炼自己的社交能力，增进人际关系 。
对早恋的疏导
由于绝大多数家长和老师反对早恋，因此有教育工作者认为只有学校、家庭、社会以及学生本人共同努力，才能有效地解决早恋问题 。他们给出了如下建议：
1、要克服不良倾向，端正思想态度
2、自觉的约束自己，减少不良的性刺激或性诱惑
3、要加强理想、信念和价值观的培养 4、请采纳,竭尽全力为你解决困难,若有什么不懂的可以问我.与我联系““““
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3、早恋的危害性 作文(500字)青少年的早恋尽管为数极少，也并不是恋爱的双方都成了牺牲品，但一部分早恋现象对学生已经造成了很大的危害，其危害性是不可忽视的 。其危害性表现在以下几方面：1、分散精力，影响学业 。早恋荒废了不少优秀学生的学业，毁了不少孩子的前程 。早恋的青少年中有不少成绩优秀、出类拔苹者，但因为早恋，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心地投人学习 。其实 ， 学习犹如逆水行舟，不进则退，一个学生每天同时学几门功课 ， 即使很用功的学生也没有把握一定能取得优异的成绩 。倘若谈情说爱，彼此情意绵绵，心辕意马 ， 怎么能将功课学好?中学生学的课程大多是基础课，学的是为将来走向社会做好铺垫的知识，如果在这个阶段不把基础打好，将来凭什么就业 ， 靠什么成才发展，靠什么立足于社会、为国家作贡献呢?2、感情冲动，种下苦果 。通常 ， 恋爱和性爱是有着不解之缘的 。少男少女堕人爱河以后，成天单独在一起，他们或成双成对外出郊游 ， 或自由自在地进出影视厅，爱的镜头会成为他们关注和模仿的焦点 ， 尤其是影视中男女亲吻、搂抱等动作，会激发少男少女们的感情冲动 。强烈的性冲动往往使他们失去理智 ， 不考虑后果而发生性行为 。一旦生理和心理防线被冲破，婚前性行为便由此开始 。在价值观、道德规范和生活经验尚未能有效地对本能欲求施加控制的情况下 ， 早期的性行为会使青少年沉洒于性快感之中，而无视由此产生的心理和生理的不良后果 。由于性知识的缺乏 ， 由此而产生的生理后果—-怀孕常常使得早恋中那种浪漫倔意的气息一扫而光，代之以性行为后双方的惊恐不安和无所适从 。由于少女的身心均未发育成熟 ， 婚前性行为必然要种下苦果 。我国的道德观念和舆论对少女怀孕是不能容忍的，于是有的少女因害怕别人知道，又无颜向老师及家长交待，便装病偷偷到远离家的医院去做人流，术后又得不到充分休息，给身体造成极大伤害 。有的少女甚至因自行买药打胎而死于非命，更有的少女在事情败露后，在家长的打骂、学校的惩罚、同学的冷眼嘲笑面前无地自容，继而轻生 。可见，早恋的结果，往往是少女成为最终的受害者 。3、涣散意志 ， 影响风气 。在学校里，一个班级如果出现了男女学生谈恋爱，会产生种种反响 。一些人把早恋事件当作课余饭后谈论的焦点，探听恋爱者的行踪和隐私活动，相互传播取笑，转移了大家的学习兴趣和注意力 。有的甚至羡慕、向往、效仿先例「积极寻找和物色异性朋友，影响了学校的风气 。另外，早恋的男女学生热衷于单独与恋人在一起，为避人耳目，他们常我一些没有熟人、僻静的曲径幽巷，与恋人相依相假，讨厌别人的干扰 。长此以往，这种二人世界会逐渐脱离大众，他们也很少与班级多数同学正常交往，与集体和同学逐步形成隔阂，把自己推到孤立的位置上去 。4、恋情极不稳定 。青春期少男少女谈恋爱，可以说都是在身心都不很成熟的情况下进行的，加上青少年没有经济基?。?其经济来源多半寄托于父母 。因此，这种爱没有什么牢固的根基 ， 是很容易中途天折的 。他们初入情网时往往信哲旦旦，甚至山盟海誓 。但随着时间的流逝 ， 他们由中学进入大学 ， 或走向社会，知识和阅历逐渐丰富，生活经验不断积累，真的成熟起来，并确立了各自的世界观，有了新的择偶标准 。过去曾经倾心挚爱的人，可能因为性格的变化，志趣爱好的不同而难以结合 。到那时，他们回顾旧时的一段经历，会觉得似乎是一场游戏 。有人作过追踪调查发现，早恋者婚姻的成功率极低 ， 中学时代相互热的人，最后能组成家庭的并不多 。为这种最终苦果多于甜果的“爱”，而耗去大量人生最美好的时光，未免太可惜了 。青少年朋友确实要仔仔细细地观察和体会这一事实 。如何克服早恋早恋是青春期或青春期之前的少男少女所产生的过早恋爱的现象，一般 发生于20岁之前 。这个时期，由于年令局限、涉世不深 ， 缺乏必要的思考能 力，而更多的是跟着感觉走 。感觉到异性的突出表现及特长，如学习好、长相好、有特长等，往往都会使他（她）们产生倾慕之情 。这时如果把握不住 自已，便会走进情感误区，产生早恋 。有位作家说过，早恋是一朵带刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所吸引 ， 然而，一旦情不自禁地触摸，又常常被无情地刺伤 。青少年要正确处理好自身的早恋问题，可以从如下几个方面入手去处理： ?。?）要清楚地认识到早恋的危害，用理智来战胜这不成熟的感情 。早恋最直接的危害是严重干扰学习 。由于整日整夜满脑子想着自己喜欢的那个异性，因此，会使你没心思去学习，也觉得学习没多大意思 ， 上课注意力就难以集中 。由于没有认真听讲，因此 ， 学习成绩就会越来越差 。有人说：事业的引力，爱情的驱力，歧视与压迫的反作用力 ， 是人生的三大动力 。因此，早恋处理得好，可以产生“合动力” 。有关统计材料表明，那些在中学时代就耳鬓厮磨、如胶似漆地恋着的，大都是学业荒废 ， 爱情失败，甚至有的由“爱得深”变为“恨得深” 。相反，那些把爱深深埋在心底一心向学的青少年，多数不仅事业有成，而且能够赢得爱神的青睐 。因此，青少年要把眼光放得远一点，要用理智战胜自己的感情 。毅力的真谛是战胜自己 ， 你能战胜自己，便会摆脱早恋 。?。?）要注意心理卫生，不看不适宜的报刊杂志、影视节目 ， 把精力投入到学习中去，多看一些伟人的传记，培养自己的意志力树立远大的奋斗目标 。有些青少年早恋或者单恋，喜欢夸大自己在对方心目中的地位，认为对方的一言一行都与自己有关 ， 甚至是受自己影响的 。对方成绩下降，挨了老师批评 ， 以为这是因为自己的缘故，因此，替对方难过；对方近日精神不振或者 瘦了 ， 认为这是因为对方想念自己的缘故，因此，自己很感动 。青少年的这种心理 ， 其实是一种“自作多情” 。青少年在这种对异性的想念和思念中，除了使学习下降外，还能得到什么呢！ ?。?）要正确处理早恋和男女生正常交往的关系 。每一个步入青春期的少男少女，随着生理的逐步成熟，会开始关注异性同学，并希望了解他们 ， 与他们交往，这是一种正常的心理现象 。青少年对异性的依恋并不是有些家长和老师所认为的那样，是一件丢人和见不得人的事 。这与道德品质无多大关系 。绝大多数青少年都“早恋” 或“单恋”过一个自己很喜欢的异性 。关键是青少年如何正确处理早恋和男女生正常交往的关系 。不要过分地敏感 ， 不要以为异性对你好一点就是爱上了，也不要动不动就向人家表达爱 。?。?）多参加集体活动，分散独自喜欢一个异性的注意力 ， 不要与异性单独交往 。通过参加有意义的集体活动，可以陶冶自己的情操，树立远大的理想 ， 并能获得同学们的帮助和友谊 。同时，这样做，能分散你早恋的注意力，减轻你的烦恼 。也能使你头脑冷静下来思考，淡化你对你喜欢的异性的强烈情感 。现在没有早恋 ， 也许不久就会早恋，因此，应尽量避免同异性同学单独交往 ， 因为受生理、心理因素的影响，青少年“爱”的火焰，随时都会被异性点燃，到那时 ， 你就是想让它熄灭，也都难以做到 。?。?）设法摆脱早恋 。当有人向你表示爱意或求爱时，当你对异性萌生爱意时，可采取如下方法：①转移法：把精力转移到学习上去，用探求知识的乐趣来取代不成熟的感情 。②冷处理法：逐步疏远彼此的关系，以冷却灼热的恋情 。③搁置法：即中止恋情 ， 使双方的心扉不向对方开启，而保持着纯洁的、珍贵的友谊 。
写作思路：根据题目要求，以早恋的危害性作为主题 ， 描述事情的经过发展，最后进行总结 。正文：
中学阶段，家长和老师一直在努力遏制“早恋”行为 。早恋在他们看来是不“合法”的 ， 它像一棵毒草长在心头，不拔除不痛快 。
不知道，什么才是“早”，什么才是“刚刚好” ， 爱向来是美好的，为什么他们认为这是罪恶呢?早恋确实是让一些孩子的学习成绩受到了影响，那是因为他们把爱想得太简单，爱不仅仅是一种简单的 ， 单纯的感觉，爱更是一种责任 。回想当年的自己，心底都保存有那份青涩的，朦胧的冲动 。你能控制孩子怎么做 ， 却不能控制孩子们怎么想 。只不过有些人把这种感觉外化为一种行动，就是所说的早恋 。
其实，爱情和学习并不是天敌 ， 那只不过是两种不同的调和剂，重点是把握好中间的尺度 。爱情和学习是可以化干戈为玉帛的，把爱当成是一种责任，把学习当做一种挑战 ， 学习中遇到一个人解决不了的问题问题时，两个人解决难题总比一人解决来得要好 。
在这个过程相互鼓励，相互帮助，一起提高，何乐而不为?这就打破了那个所谓的阻碍问题：恋爱影响学习 。反而就证明了恋爱不仅不有碍学习，还有助于学习 。有痛苦一起承担，有快乐能一起分享 。
所以大人们也不要把这种爱当成毒虫一样，不打杀完誓不罢休 。承担起爱的责任是成长的表现，成长是每个人的必经过程 ， 成长的的过程总是要自己体会，才会真正的懂得 。
懂得爱是不能不能轻易付出和索取的，因为在爱的背后还有一份沉沉的责任感 。爱是一份美好的记忆，所以这份爱也要值得被珍惜 。
爱是无罪的，请祝福那些有爱的人吧!
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4、早恋的危害性有哪些演讲稿影响学习和生活 。有的中学生错误地认为“只要两人志同道合，不会影响学习”或是“相互促进学习” 。但从医学角度上讲，早恋者往往以恋爱为中心，情感为对方所牵制 ， 加上身心未成熟 ， 不影响学习几乎是不可能的 。很多家长和老师之所以能发现孩子们早恋，往往是从他们的学习成绩下滑开始的 。早恋容易让人受到伤害 。青少年态度不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差 ， 容易在情感波折中受到伤害 。有的青少年因早恋受挫而怀疑人生，给自己的感情生活投下阴影，甚至影响今后婚姻生活 。早恋容易出现性过失 。青少年性意识萌发，容易激动，因一时兴致而不计行为后果 。而出现越轨行为后，又会羞于启齿、担惊受怕 。这些都会对今后人生产生影响 。某些人产生的自卑感、挫败感甚至会严重影响以后生活 。在一个对性犯罪进行的调查中显示 ， 50.1%的男性罪犯和71.9%女性罪犯首次性犯罪的年龄均在15-19岁之间 。早恋极难成功 。早恋的盲目性、不成熟性以及父母、学校的干预，升学、转校、工作等太多因素使之极难成功 。美国的社会心理学家研究，男子在23岁之前结婚的离婚率最高 。
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5、关于早恋的演讲稿【早恋的危害演讲稿,高一关于早恋危害的发言稿300字】公园里的学生情侣搂搂抱抱 。暑假的一天下午，宝安湖滨路上，一对10多岁的小情侣相互搂着坐在石凳上有说有笑 。暑假里，在街头、公园、图书室、甚至公车上人们常能看见一对对“小情侣”在众目睽睽之下，手拉着手、低头私语、甚至拥抱的景象 。在宝安 ， 如今学生早恋现象已经成为值得关注的一个问题 。男友“背叛”考试失利 今年高考成绩公布后 ， 莎莎只考了500多分，全然没有“金榜提名”时的喜悦，作为宝安一高中尖子班的学生，她本可以考得更好，但由于高考前男朋友的“背叛”，她伤心欲绝 ， 最终高考失利了 。同学、老师们都说莎莎是个性格开朗、漂亮清秀的女孩 。2002年她以优异的成绩考上宝安一所高中 ， 在对大学生活充满憧憬的时候，她发现班里一个长得很帅的男孩时常牵引着自己的视线 。后来，他们成为好朋友，放学后时常一起吃饭，夕阳下在操场上慢悠悠散步聊天，这时莎莎觉得很幸福，不久他们就确定了男女朋友关系 。男孩的成绩在班里也很出色 ， 父母对他寄予了厚望 ， 考上重点大学便成了他们的共同目标 ， 他们互相承诺相约在大学校园里 。一转眼便到了高三 ， 高考一天天临近，莎莎和男孩经常课后一起学习，日子过得疲惫而充实，然而就在离高考只有一个月的时候，男孩突然对莎莎说：“我们分手吧！我已经喜欢上另一个女孩了 。”“这怎么可能？怎么说分就分？”莎莎一下愣住了，她的责问和哀求并没有挽回男孩的心，从此莎莎陷入了“失恋”的痛苦中难以自拔，当得知男孩“移情”的女孩也是同班同学时，她就经常拿自己和她相比，“我那里比她差？”莎莎觉得自己被人抛弃是最不幸的，在同学面前也觉得没有面子 。整天无心顾及学习 。这些天莎莎老是在想，如果自己不谈男朋友的话，高考可能会是另一种结果 。
关于早恋这个话题大家都可谓感同身受
甚至有些父母听到孩子早恋了竟然就让孩子转学！殊不知这对孩子的影响比早恋更为严重
那绝大多数家长对早恋都抱有一种防备的心态
那么早恋到底是不是一件坏事呢
首先得知道家长为什么不允许早恋
说小孩子不懂什么是爱情.那么试问在座各位.有谁能够合理的诠释出何谓爱情呢
早恋也并非就是一种爱情.也有可能是两个人有相同的价值观.觉得合得来而已
其次无非是担心孩子因为早恋而忽略了学业.
其实这也并非一个促进家长与孩子沟通的桥梁！
想恋就去恋吧！但你得知道自己有没有力量去承担这份责任.
有人会说.小孩子不懂什么是责任.那这个时候父母是用来干嘛
为人父母不仅是给儿女一个家就可以的.更要教孩子.什么是人.什么是做人.
黑格尔说过存在既合理！只不过任何事情都有双面性
按各位家长的价值观.只要能负责.只要不能耽误了学业.
作为青春期的一段回忆.又有谁能说这是不被允许的呢！
好啦！这些你到时上台肯定没办法全讲出来！你到时上台就随机应变就行了
码字很辛苦.望采纳.望加分~
好奇怪的问题
