乐山市教育局关于印发《乐山市初中学生综合素质评价方案》等六个初中学业水平考试改革配套方案的通知
根据《四川省教育厅关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》和《乐山市高中阶段学校考试招生制度改革实施方案》等文件精神，市教育局制定了《乐山市初中学生综合素质评价方案》《乐山市初中学业水平考试物理、化学、生物学科实验操作技能考试方案》《乐山市初中学业水平考试英语听说考试方案》《乐山市初中学业水平考试体育与健康学科考试实施办法》《乐山市初中学业水平考试艺术学科考试方案》《乐山市初中学业水平考试信息技术学科考试方案》等6个初中学业水平考试改革相关配套方案，从2021年秋季入学的七年级(初一年级)新生起开始实施 。
乐山市初中学生综合素质评价方案(要点)
全市从2021年秋季入学的七年级(初中一年级)学生开始执行，其余年级按照现行《初中毕业生综合素质评价方案》(乐教发〔2007〕9号)进行 。
(一)评价内容
主要包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、综合实践五个方面 。
1.思想品德 。主要考察初中学生在理想信念、爱党爱国、诚实守信、仁爱友善、责任义务、遵纪守法、公民意识等方面的表现 。重点记录学生遵守日常行为规范、违规违纪、班团队活动等 。
2.学业水平 。主要考察初中学生各门课程基础知识、基本技能掌握情况以及运用知识解决问题的能力等 。学业水平考试分考试和考查两类，班主任及学科教师每学年如实记录学生考试成绩 。
学年成绩呈现形式：学生考试科目的学年度考试成绩以A、B、C、D、E五等级形式呈现，按满分100分计，90分及以上为A等，80分及以上为B等，70分及以上为C等，60分及以上为D等，60分以下为E等 。考查科目除信息技术成绩以A、B、C、D、E五等级形式呈现外，其余考查科目成绩以合格或不合格形式呈现 。
毕业成绩呈现形式：以全市统一组织的学业水平考试成绩为准，每学科成绩以A、B、C、D、E五等级形式呈现 。
3.身心健康 。主要考察初中学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、身体机能、运动技能、安全知识、心理素质等 。重点记录《国家学生体质健康标准》测试结果，学生掌握自救与互救基本技能情况，心理健康表现等 。
4.艺术素养 。主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力 。重点记录学生艺术素质测评主要结果，在声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等方面表现出来的艺术技能或特长，参加艺术活动的成绩等 。
5.综合实践 。主要考察学生社会学习、劳动实践、科技创新能力等 。重点记录学生参加学校组织的环境保护、防艾、反邪、禁毒等活动，参加公益活动、社团活动、研学活动、职业体验教育、社会调研等，参与军训、劳动技能培训、科技创新活动等情况 。
(二)评价方式
综合素质评价要以事实为依据，采取等级+描述性评价的方式 。分日常评价、学年评价和毕业评价 。
1.日常评价 。由班主任及科任教师指导学生做好写实记录，每个学生在学年末依据写实记录及材料整理、遴选出具有代表性的活动记录和典型事实材料 。教师要做好材料整理、遴选工作的指导和审核 。
2.学年评价 。学年评价从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和综合实践五个方面评价，每学年满分100分，85分及以上A等，70分及以上B等，60分及以上C等，60分以下D等 。学年评价分自评、班评，评价结果计入《乐山市初中学生综合素质评价表》，由学生、班级评价小组和学校评价委员会签字确认 。
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