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10岁儿童故事班主任必读的十个寓言故事 （转载）
一、班主任工作就和交朋友的道理一样
先看一个故事：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起停在树上休息 。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，为什么要离开这里呢？要飞到什么地方去呢？”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不想离开，10岁儿童故事表演，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去 。”鸽子好心地说：“别白费力气了 。如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的 。”
许多人总喜欢责怪别人，怪环境不好，怪别人不喜欢他不欢迎他，但他总不反省自己的为人举止，是否值得他人尊重及欢迎 。假如一个人不经常反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样，到处惹人讨厌 。
由此看来，不被人讨厌是结交朋友的最好办法 。做班主任也一样，只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任 。
做个好的班主任并不难 。可为什么很多班主任感觉难呢？主要是评价标准的问题，我们的班主任工作是否成功，我只看一点：当遇见学生时，学生是否会微笑着向你走来 。
二、做个无忧的班主任
有这样一个故事：一天，见一老农赶着驴子，驴欲啃路边的小麦，农夫喊：“尽想好事 。”随手轻轻地给了驴一鞭 。驴慢悠悠继续前行 。见此情景，心羡老农——他太幸福了 。
“尽想好事”，好事成真当然是幸福的 。要是我们的学生都听话，按照我们的“吆喝”前行多好 。“尽想好事”这话不太好听，不管怎样，有点好事想总比没有的好 。我们心中有梦才会有前行的目标，才会有前行的动力 。那就做个梦吧：做个无忧班主任 。
三、班主任10岁不做听雕刻家，做个小说经典欣赏家
过去同一座山上，有两块相同的石头，三年后发生了截然不同的变化，一块石头成为雕塑，受到很多人的敬仰和膜拜；一块石头却成为路边石，被人搬来搬去，还经常受到践踏、污损 。路边石极不平衡地说道：“老兄呀，三年前，我们曾经同为一座山上的石头，今天却发生了这么大的差距，我的心理特别痛苦 。”雕塑石头答道：“老弟，你还记得吗？三年前，曾经来了一个雕塑家，你不愿意改变，更害怕割在身上一刀刀的痛，你告诉它只要把你简单雕刻一下就可以了 。而我那时想象未来的模样，乐于改变，也不惧怕割在身上一刀刀的痛 。于是，雕刻家在你身上只是简单地处10岁理了一下，在我身上呢？锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……我经受的改变是你的数倍，我忍受过完整的痛苦比你多得多，这才产生了今天的不同啊！”路边石听了这一席话，既惭愧，又后悔 。
看完这个故事，千万不要认为我们想成为学生的“雕刻家”，对学生又是“锤子砸，钢锯锯，刻刀刻，纱布磨……” 。事实上，每个学生都是一件值得欣赏的“艺术品 。”学生想成为什么样的人，完全取决于学生自己的选择，我们无法改变他们，只有学生自己能改变自己 。我们要作的事是放大他们美好的一面，积极上进的一面 。当他们受到污染时，为他们除去污汁 。鼓励他们积极地面对人生，对自己负责，做自己命运的雕刻家 。
四、追寻学生幸福的象征和感觉
一位国王总觉得自己不幸福睡前，就派人四处去找一个感觉幸福的人，然后将他的衬衫带回睡前来 。
寻找幸福的人碰到人就问：“你幸福吗?”回答总是说：不幸福，我没有钱；不幸福，我没亲人；不幸福，我得不到爱情……就在他们不再抱任何希望时，从对面被阳光照着的山岗上，传来悠扬的歌声，歌声中充满了快乐 。他们随着歌声找到了那个“幸福人”，只见他躺在山坡上，沐浴在金色的暖阳下 。
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