4.教师在布置游戏环境、投放游戏材料时 , 总是将不同的游戏材料分门别类地投放在各个区角 , 如漂亮的“家具”陈列在“娃娃家” , 筷子,豆子之类总是放在生活区;橡皮泥总是属于手工区……而且在让幼儿进入不同的游戏区后,要求他们遵守纪律,安静的玩游戏.这样看来幼儿的游戏活动显得有条有理,但是这样的游戏环境给幼儿的自主活动带来什么不便呢?请看以下一个例子:
本文到此结束 , 希望对大家有所帮助 。
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