彩色手掌玩具彩色手掌用什么制作出来 _生活百科

文章插图

前苏联心理学家瓦阿苏霍姆林斯基说：儿童的智力发展是反映在指尖上的。
人们常说的“心灵手巧”是指孩子的手动时需要调动大脑的多个功能区。手部动作的完成需要一定的手眼协调能力，还涉及到视听觉和触觉的发展。同时不断给大脑“刺激信号”，促进神经元之间的连接，连接越多，大脑越聪明。

文章插图

精细动作是指手和手指的运动，以及手眼协调操作物体的活动。
在婴幼儿时期，精细动作发展迅速，表现为：从双上肢整体动作开始，一个上肢、手掌、手指的独立动作逐渐分离，在感觉知觉的参与和协调下， “模糊的运动倾向”逐渐形成“目的明确、方向明确的选择性动作” 。
在手部精细动作促进大脑发育的过程中，不同月份的信号是不一样的。接下来，马静将谈论0-12个月婴儿的精细运动发育以及父母如何帮助他们的婴儿训练。

文章插图

1个月大：握力反射明显。当大人用手指触碰宝宝的手掌时，宝宝会握紧拳头。这是一种正常的表现，一种新生的原始反射。
2个月大：把摇铃、摇铃等玩具放在宝宝的手掌里，他可以握住手柄几秒钟。
3个月大：宝宝平躺时，可将双手放在胸前中线处，并握在一起，有观看和用手玩耍的表现。
[训练方法]:
触摸按摩：每次沐浴后可触摸全身，包括小手；平时可以做手部按摩训练，轻轻按摩手掌，抚摸揉捏每个手指。
不戴手套：有些家长担心宝宝抓破脸，给宝宝戴手套，不仅不利于手的发育，还可能因为手套线缠绕在手指上而造成危险。勤剪指甲，勤洗手。卫生也可以避免划伤自己。
玩具刺激：手摇铃、拨浪鼓等。刚开始，大人摇给宝宝听，锻炼视听觉的发展；满月后，可以把铃铛放在宝宝的手掌上，锻炼握力，感受它晃动时的声音。
4个月大：把铃铛放在宝宝手里，他会抓，会看，会主动摇几下。
5个月大：能主动抓取附近物体，主要用尾巴三指和手掌抓。
6个月大：可以用手掌桡侧抓住较大的物体，可以处理和抓住积木。
[训练方法]:
吃手：这个阶段的宝宝非常喜欢吮吸自己的小手。别担心，这是他最初探索世界的一种方式。记得经常帮宝宝洗手就行了。
感受不同的材质：可以让宝宝触摸柔软的口水巾、不同材质的玩具等。体验不同的触感。
锻炼主动抓取：让宝宝躺下或坐回，抓取周围的玩具和物品。
玩具刺激：如音乐健身架、手握球等。

文章插图

7个月大：宝宝在玩积木的时候，会同时拿前面的第二块积木。
8个月大：开始用拇指和其他手指捏更小的物体，比如木球。
9个月大：能用拇指和食指捏小物件，双手敲积木。
[训练方法]:
抓木珠：准备一个小碗和一些彩色木珠，让宝宝练习抓木珠，训练小肌肉动作的灵活性。
追泡泡：一个大人吹泡泡，另一个大人抱着或抱着宝宝追泡泡、抓泡泡，锻炼视觉跟踪能力和动作的协调性。
盖：教孩子打开——盖上盒子，然后把小物品藏在盒子里，给宝宝摇一摇，然后引导宝宝打开盖子；也可以用不同瓶子的盖子做教材。
益智玩具：铃鼓(发展手部动作的协调性)、指弹玩具(如玩具电话、串珠玩具、小积木等。 )、多面体积木玩具等。