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中和教育----国际金融论坛（IFF）第20期学术会议举行
中国日报2022年5月30日电 5月29日，以“碳中和教育：未来趋势与挑战”为主题的国际金融论坛（IFF）第20期学术会议在线上举行 。会议邀请了国家气候变化专家委员会荣誉主任、科技部原副部长刘燕华 ， 全国政协常委兼副秘书长、中国教育学会原副会长朱永新，中国社会科学院学部委员、国家气候变化专家委员会副主任潘家华 ， 山东财经大学校长、欧洲科学与艺术科学院院士赵忠秀，IFF学术委员、中国发展战略学研究会副会长王元丰等专家学者进行主旨演讲，并展开讨论 。
【中和教育】教育部日前印发《加强碳达峰碳中和高等教育人才培养体系建设工作方案》， 鼓励高校开设碳中和通识课程，将碳中和理念与实践融入人才培养体系 ， 然而由于碳达峰、碳中和涉及的深层次基础科学问题多、资源能源环境等各种影响机制交叉融合，各行各业在落实“双碳”战略方面存在人才准备不足、问题认识不到位等问题 ， 亟须加强教育与培训 。
国际金融论坛（IFF）此次学术会议旨在邀请专家学者就加强绿色低碳社会知识与意识普及，传统专业转型问题及挑战，新型碳中和交叉学科与专业建设，“双碳”教育的产学研合作网络与平台构建，以及“双碳”教育国际交流合作等方面作出进一步讨论 。
国家气候变化专家委员会荣誉主任、科技部原副部长刘燕华首先从联合国政府间气候变化专门委员会(IPCC）报告入手,分析指出气候变化对全球造成的影响不单是科学问题，更是经济和地缘政治问题，将推动一系列广泛而深刻变革 。中国之前的高能耗快增长的发展模式已经无法持续，因此需要教育从不同维度推动发展模式和产业结构的转变 。在推动落实碳中和教育发展方面,他指出需要从四个维度开展相关工作 。一是通过相关立法让碳中和教育有法可依;二是在行政层面提升各级领导对达成“双碳”目标的认识和重视程度；三是在经济层面调动企业通过技术创新实现碳中和目标的动力和能力;四是在道德层面加强全社会达成碳中和目标、推动可持续发展的意识，形成良好的道德风尚和社会风气 。
中国社会科学院学部委员、国家气候变化专家委员会副主任潘家华在主旨发言中指出，目前推行碳中和教育应当聚焦在能源转型和技术创新两个方面 。他指出，目前我国能源结构中化石能源的比重仍然非常高 。中国要实现碳中和目标 ， 需要在2060年将非化石能源占比提升到能源消费的80%以上，因此必须坚定不移地推动以脱碳为主的能源结构转型 。在技术创新方面，只有加大教育和研发的力度 ， 才能够在风光发电和储能领域取得突破性进展，从而推动实现能源结构的根本转变 。
在潘家华看来，实现碳中和不仅是技术挑战，更需要从适应气候治理、气候金融、碳市场、碳核算等方面探索全方位解决方案 。在碳中和教育中设计针对气候变化的完整教学体系、教案和实践，我们才能够在应对气候变化时做到有条不紊地行稳致远 。
全国政协常委兼副秘书长、中国教育学会原副会长朱永新指出，碳中和教育要强调生态主义的价值观 。朱永新说：“在追求经济增长和发展的过程中 ， 人类活动已经超出了自然环境的承载能力，影响到整个人类的生存 。学校应该成为实现可持续发展的碳中和目标的典范，以塑造我们所希望的未来 。我们的教育观念需要从过去的关注个体走向关注群体 ， 从过去的关注学习本身，向关注人类的生态转变 。”他认为推动碳中和教育需要从基础教育到高等教育，无论是教材、教育内容还是教育大纲 ， 都要突出绿色的理念，健全相关的标准体系 。在基础教育中推动中小学生形成正确消费理念，养成绿色的消费模式 。
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