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2023年春季学期定于2月4日学生报到，2月6日正式开学开课 。普通高中学校可根据教学需要适当提前 ， 但不得早于1月30日 。
一、精准细致，做好学生返校工作
1.准确核定学生复学情况 。各地各校要严格开展学生复学情况摸排，科学制定春季学期开学工作方案和疫情防控工作方案，学校要组织学生错时错峰有序返校，对家庭困难、身体残疾、随迁子女、留守儿童、返乡儿童等特殊学生群体，要加强教育关爱 。
2.全面做好控辍保学工作 。各地各校要加强部门协作，加强宣传教育 ， 加强家校联系，做好辍学学生劝返复学工作 ， 劝返无效的应向当地乡镇政府（街道办事处）和主管教育行政部门报告；非本地户籍的应同时向学生户籍地乡镇政府（街道办事处）或县市区行政部门通报情况 。
【2月2日邵阳市教育局发布2023年春季开学工作通知】3.强化校园安全工作 。各地各校要按照国家、省市关于加强校园安全工作相关要求，落实校舍安全管理，开学前全面排查化解安全隐患 。将开学第一周作为安全教育周，将防性侵、反电诈宣传作为安全教育第一课 ， 合理安排教育内容，多渠道、多形式开展安全宣传教育活动，不断增强学生安全意识，提高学生自我防范能力 。
二、统筹部署，做好教学准备工作
1.认真谋划学期工作安排 。各地教研部门要指导学校制定完善新学期教学计划，把提高质量作为核心任务，加强教研指导；各学校要精准分析学情，合理安排教学进度，确保开足开齐开好国家规定课程 。要注重差异化教学，特别是对学习有困难的学生，要加强个别辅导帮扶 。
2.扎实做好学期衔接工作 。各学校要认真将上学期工作计划和活动开展情况进行倒查，认真总结经验，广泛听取意见，了解学生实际需求，紧盯年度目标，认真分析研判，补齐短板不足 ， 确保高质量完成年度目标 。
3.全面提升教师专业素养 。各学校要积极转变教育导向，科学配备学科教师，指导教师做好个人年度规划，加强教师技能培训指导，以强化学习、精准备课、深化课改、立足服务、有效辅导为基本目标 ， 引导教师内强素质、外塑形象，促进教师专业素养全面提升 。
三、精严实细 ， 规范教育教学行为
1.强化教学常规管理 。各地、各校要持续加强常规教学管理，严格规范学生行为，维护正常教育教学秩序 。在积极推进教学常规“精细化”管理的同时，明确管理制度的底线要求和刚性到位，通过统一标准、狠抓落实、细化责任、强化监督，把教学常规工作做实、做细、做精 。
2.统筹抓好“五项管理” 。各地、各校要深入推进“五项管理”，对学生“作业、睡眠、手机、读物、体质健康管理”工作进一步梳理，把握要点要求，坚持问题导向 ， 加强宣传教育，总结经验典型，广泛凝聚合力，将“五项管理”工作制度化、系统化、常态化，确保学生健康成长 。
3.加强实习管理 。落实实习岗位须与学生所学专业对口或相近的要求，建立学校与实习单位密切联系、共同负责的工作机制，维护学生顶岗实习期间的工作时间、工作强度、工作收入、安全保障等合法权益，确保学生人身安全和身心健康 。
四、因校制宜，做好疫情防控工作
1.组织全面摸排 。各地各校要在开学前全面摸排师生新型冠状病毒感染情况（分感染已康复、处于康复期、尚未感染等情形），在开学返校前一周，组织师生开展每日健康自测并做好统计报备 。出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状的师生应如实报告学校，并延迟返校（详见附件1） 。
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