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开学临近 ， “补作业”大战再次上演 。与往年相比，今年不少家长参演，帮着补孩子的综合实践类作业 。年年都是做手抄报、和博物馆合影、观察动植物，“老三样”已吸引不了孩子的兴趣，却还得完成，只能家长上手 。北京教科院课程中心课程二室主任江峰认为，这类作业要有弹性，给学生更多选择的机会 。
■做手抄报
孩子家长吐槽最多
“做手抄报实在太痛苦了！”吕女士是一位海淀区三年级学生的家长 。每个寒暑假 ， 她都要帮孩子完成手抄报的“作业” 。经过3年磨合，两人已经分工明确，她负责设计和画画，孩子负责写字 。“最开始也让孩子自己做，但是被老师批评了，说做得不用心 。”吕女士说，她曾在网上购买过手抄报模板 ， 但这类毫无个性的作业 ， 老师一般也不满意 。
年年放假都是手抄报，做得多了，吕女士的创意渐渐枯竭 。随后，采访人员采访了十余名中小学生家长，手抄报成为被吐槽最多的暑假实践类作业 。
■逛博物馆
各种摆拍耗光兴致
还有很多学校要求学生利用暑假逛博物馆，用照片或者短视频的方式记录和呈现 。连着几个周末 ， 陈先生带四年级的孩子到各博物馆打卡 。他无奈地说：“卡着点预约上门票，结果去了最重要的任务是拍视频，真正参观学习的过程反而成了走过场 。”
暑假期间，采访人员在中国科技馆、北京自然博物馆的展厅里看到 ， 摆拍的学生和家长并非个例 。陈先生说 ， 他曾在家长群里看到有的学生作业非常炫，视频有片头、有字幕 ， 还有配乐 。“我真的很难相信 ， 这是孩子独立完成的 。”为了不让自家孩子的作业“掉链子” ， 陈先生努力学习视频剪辑 。他说：“进了博物馆，要选角度、选场景 ， 来来回回地折腾，逛博物馆的兴致都耗光了 。”
■观察动植物
新鲜劲一过都丢给家长
观察动植物的作业也不太容易写出彩 。“暑假我们买了一套养蚕套装，里面包含蚕宝宝、养殖盒和桑叶 。刚开始孩子挺有兴趣，但是新鲜劲儿很快过去了，剩下的基本都是我在忙活 。”一位朝阳区三年级孩子的母亲说，“我现在发愁暑假结束后，蚕宝宝怎么处理 。”
■专家观点
实践作业也要有新意
北京教科院课程中心课程二室主任江峰认为，这些作业的初衷是锻炼孩子的综合实践能力，考查学生发现问题、解决问题的能力 。但这类作业不宜千篇一律 。学校应该考虑到不同年龄孩子的身心发展规律，更注重过程性评价 。
【快开学了孩子都补什么作业? ＂老三样＂的作业连家长都烦】
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