家长心酸自述，开学一个月幼小衔接的差距已经显现，网友：得重视 _一年级

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部分地区疫情防控形势比较稳定的情况下，现在已经开学一个月了，学生们也算步入正轨，不过对于新生来说，适应环境是一个比较艰难的过程，尤其是小学一年级，在家长看来也是很无奈的。

因为从幼儿园到小学是一个非常重要的衔接过程，也是为以后打基础的过程，如果在小学一年级的时候没有正确的学习方式，也没有正确的基?。敲粗蟮姆⒄够岜冉侠?。

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有一些学生在幼儿园的时候没有进行文化课的学习，每天只是吃喝玩乐，主要就是老师确保了学生的安全问题，其他文化教育课程比较少，那么在一年级开学的时候就很容易跟不上老师的进度。
但是如果在幼儿园已经学习过文化课，并且从学习方法和作息时间有一个相应的过渡，那么学生在上一年级的时候也会适应的比较快，这样就赢在了起跑线上。

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虽说一年级应该缓慢一点进行，给学生一个过度时间，但是现在的教育行业非常内卷，学生的竞争力和压力都很大，如果一开始就让孩子慢慢来的话，那么之后再大一点的时候学习的知识会变多，难度会增大，学生没有办法一直慢慢来。
到时候如果突然增加学生的负担，学生可能会出现放弃的念头，认为自己无法完成这样的任务，所以最开始的时候就要给孩子培养一个正确的学习方法。

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【家长心酸自述，开学一个月幼小衔接的差距已经显现，网友：得重视】小学一年级的时候老师一般不会给学生布置作业，但是也会在相应的家长群里布置一些简单的任务，比如简单的阅读、简单的书写等等，主要也是为了锻炼孩子的学习能力。
家长心酸自述，开学一个月幼小衔接的差距已经显现，网友：得重视
有位家长表示，在开学看完老师布置的任务之后才发现，自己的孩子有点跟不上老师的脚步，刚开学没几天，老师布置了一段100字的阅读，让家长将视频录制下来，发送到群里，老师检查作业。

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但是发布到群里之后，这位家长才发现有一些孩子读得非常顺利，朗朗上口，有一些孩子虽然磕磕绊绊，但也算完成了自己的任务，还有一些孩子偶尔会需要家长的提醒才认识那些字，不过也能将老师布置的任务完成。
但是看到自己的孩子之后才发现差距竟然那么大，识字量太少，甚至连拼音都不认识，现在才意识到问题的严重性，随后立即做出了改变，每天放学之后第一时间就是抓紧时间做作业，然后就开始教孩子拼音、写字、阅读。