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上周日晚，小编正气呼呼地和娃上演“作业拉锯战”时，“叮”的一声，一条微信发了过来 。
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无独有偶，第二天又有朋友发来门诊记录，不知道SD什么意思 。
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从家长应用的角度来看，无需太纠结，根据个人习惯选择即可 。
从生长学指标来看，这是两种不同的体格生长评价方法，有必要说一说 。
01
什么是标准差（SDS）？
在说标准差之前，我们先来回忆一下百分位 。
百分位法，将某一组变量值（如体重、身高）按从小到大的顺序排列为100个等份 ， 每个等份为1个百分位，数值表上常体现为3rd、10th、25th、50th、75th、90th、97th 。
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通俗来讲就是，随机抽取100名同龄、同性别的正常健康孩子 ， 按身高从低到高排成一队，第1名最低，第100名最高，孩子是第几名，就是第几百分位 。
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文章开头提到的标准差，实际指的是0-18岁儿童青少年身高、体重标准差数值表，大概长这样：
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此标准差，其学名叫作标准差离差法，又称为Z评分、Z score、SDS，计算公式为：
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这是一种用偏离标准差的程度来反映生长状况的方法，可用于比较不同性别、年龄儿童的生长状况，有利于临床经验的借鉴与学术交流 。
敲重点：
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