不过 ， 在治疗干预上，学校无法承担医疗机构的功能 。蔡晓冰表示：“诸如阅读障碍、多动症的孩子需要专业有针对性的训练和治疗 ， 这些在幼儿园内是无法实现的 。”郑蕙则建议家长在老师提醒后，应及时带孩子就诊，并给予孩子包容、宽松的氛围，避免出现焦虑、溺爱等情况 。
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如何尽早发现“学习障碍”的信号？
杨海芳提醒，当家长发现孩子阅读速度很慢，经常会漏字、串行，总是把例如b与d、u与n这样相近的字认错，或是在学习跑步游泳时能力很强，但学一些对视觉判断要求较高的羽毛球、网球等运动 ， 就变得笨手笨脚时 ， 家长就应该警惕有可能是视知觉发育出现了问题，有可能造成学习障碍，应尽早进行专业评估和测试 。(更多新闻资讯，请关注羊城派 pai.ycwb.com)
来源 | 羊城晚报·羊城派
责编 | 薛仁政
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