“学渣”可变“学霸”？开学在即“学习困难”求诊增加，幼小衔接阶段家长注意 _孤独症

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【“学渣”可变“学霸”？开学在即“学习困难”求诊增加，幼小衔接阶段家长注意】文/羊城晚报全媒体采访人员林清清王沫依
在一堆数字中找出特定数字、用眼睛运动来进行追踪射击游戏……不要以为这群小朋友在玩普通游戏，其实他们是在医院的语言认知康复中心里，接受“学习障碍”的治疗训练。
学习有困难还能找医生？能否“学渣”变“学霸”？开学在即，因“学习困难”到医院的求诊显著增加。采访人员采访广州多家医院，专家建议，重视孩子的“学习困难” ，要尽早识别背后的原因，家长既不要过于焦虑，也不要错过最佳干预期，尤其是幼小衔接阶段，家长最应警惕。

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视觉旋转训练广东省中医院供图

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视觉搜索训练广东省中医院供图

开学在即，“学习困难”求诊增加
近年来，小朋友出现“学习困难”还可以找医生，成为家长们热议话题。尤其一到暑假，医院里相应专科的就诊量就大增。
“暑假是孩子‘学习困难’就诊的高峰期，今年暑假，就有30多位孩子在我们住院治疗，病区都住满了。一般来说，在暑假前期进行初诊或住院治疗的会比较多，而到暑假将尽时，复诊的人数也会明显增多，因为要为开学做准备。”广东三九脑科医院心理行为医学科二区负责人温友禄告诉采访人员，该院去年4月份开设了“学习困难门诊”后，受到社会广泛关注，不少家长只要发现孩子学习有“困难” ，就会带着孩子来做评估。
据了解，近年来，广州多家医院开设了“学习困难门诊”“学习障碍门诊”等专科。开设“学习障碍门诊”已一年多的广东省中医院语言认知康复中心主任杨海芳表示，在门诊中她发现，许多家长在初诊时常常表现得十分焦虑、担忧，很多人对于孩子的“学习困难”可能已经感到精疲力尽，曾尝试过很多方法却未见效果，最后到医院进行专业评估排查后，才发现是注意力缺陷多动症或学习障碍。
家长焦虑：“学习困难”是不是?。?
“其实家长也不用太焦虑，‘学习困难’并不是一个具体的疾病诊断，而是一个社会学意义的名词。它有助于提高社会大众的认知度和接受度，尽早发现识别，及时治疗。”广州医科大学附属脑科医院儿少科病区主任程道猛表示，以往很多家长并不愿意承认孩子有注意力缺陷多动症或学习障碍问题，近年来随着对“学习困难”的科普和宣传，家长的就诊意愿明显增强。以前往往是等孩子发展到比较严重程度才送院诊治，现在更多是家长主动带孩子来检查问询。
“就诊率增加不代表患病率增加， ”温友禄表示， “因为学习困难是一个很直观的状态，不是一个疾病名称，家长会比较没有心理负担，因此有利于相关儿童的尽早识别，而且治疗时的配合度和依从性也会更好，所以治疗效果也会更佳。”
“学渣”“学霸”分不清楚？这两种情况最易忽略！
“我的孩子智商130，编程也很厉害，但一到考试，语数英三科都只有20多分，这是为什么？”这是一位现实中家长的疑问。杨海芳说，这就是一个典型的学习障碍案例，现实生活中经常令许多家长感到困惑。如果没有专业评估，家长往往会不得要领，为何孩子智力正常，也无情绪方面的障碍和家庭方面的教育问题，却在学习上出现了显著困难，在“学霸”和“学渣”之间“反复横跳” 。