从这个角度来说 , 2岁宝宝的各种“状况”其实值得庆贺,这是内心足够安全的表现 。
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当孩子已经2岁,父母凡事包办的相处模式,就会让他们觉得不舒服 。在照顾他们时,妈妈们会发现宝宝希望完成一些事情 , 像是把小球放进瓶子、把拖鞋拿给爸爸之类 。建议在这种时候 , 即使宝宝不是很胜任,我们也要适当给宝宝们证明自己独立的机会 。否则,这种独立的诉求被压抑,在后面的叛逆期中,爸爸妈妈可能会受到更加强烈的抵抗 。
雷区二:否定宝宝的情绪
有次我带着妹妹在小区里玩,游乐场里还有一个两岁的宝宝 , 努力地将小木棍插进花池的小孔里,试了几次都失败了,他瞬间躺倒在地大哭起来 。站在一旁的妈妈,马上拍打着他说:“哭什么哭,这有什么好哭的 。”
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没有自我,也就没有挫败地体验,自我意识的发展就意味着拥有了很多“内部情绪”,比如自责、挫折、愤怒等等 。爸爸妈妈也需要调整养育的重点,从关心吃喝和健康 , 转为关注情绪和行为 。
因此,在叛逆期的宝宝情绪失控时,像上面那位妈妈一样否定孩子的感受,会让他们对自己的感觉产生怀疑,这种亲子间情绪处理的模式如果继续下去,孩子往往会更在意别人的看法,而非自己的感受,变得自卑和敏感 。
雷区三:没有底线
在一次培训中,我问妈妈们都如何处理孩子的叛逆 。很多人都说,理解爱说不、对秩序有追求,爱哭闹是2岁孩子的正常现象,让着点就行了 。然而这恰恰踩中了“没有底线”的雷区 。
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在《关键期关键帮助》中 , 李跃儿指出:自由过多的时候,孩子反而不自由了 。
对于2岁的孩子而言,叛逆不仅是个人意识的发展,而且也包含着探索“我者”和“他者”边界的意味 。
举个例子,二宝叛逆期有次弄翻了水杯里的水 , 他很生气,扬手就要打我 。这时如果我如果不能马上阻止他,他可能会去用更激烈的方式,比如咬人等来试探这个边界 。
因此,对于叛逆期的孩子,虽然要理解 , 但也要温柔和坚定、不断重申规则,这样他们才能更顺利的成长 。
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几种亲子相处模式正在形成
一边是自我意识不断觉醒的宝宝,一边是还遵循原来相处模式的父母,宝宝时长崩溃,家长非常无奈,这就是发生在大多数2岁宝宝家庭的事情 。但大家普遍没有意识到,有冲突代表着调整 , 而首次叛逆期,我们和孩子的互动,从某种意义上,也是独特亲子相处模式形成的开端 。
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第一种:回避型
当妈妈们向闺蜜吐槽自家叛逆的2岁宝宝时,她们或许会说:“没事儿,2岁的孩子就这样,熬过去就好了!”“放轻松,顺着他就行了 。”事实上这也是大多数人能做的,孩子哭闹就哄一哄,想办法满足他 。
正如上面所说,孩子探索不到边界,自我就会无限膨胀,而父母一让再让,形成惯性 。最终发展成为放任型的亲子关系 。在这种关系之下 , 孩子很容易成长为自控能力差、缺乏意志力和无法控制情绪的“窝里横” 。
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