“不要想妈妈”、“妈妈也舍不得你”、“老师凶不凶”,这些话只会让孩子更加拒绝幼儿园


“不要想妈妈”、“妈妈也舍不得你”、“老师凶不凶”,这些话只会让孩子更加拒绝幼儿园

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入园季来了,又一波小宝贝要正式的离开熟悉的家人,去幼儿园迎接新环境的挑战啦!
是不是觉得老母亲终于可以摆脱小尾巴了享受自由了呢?
慢着 , 现在还不是欢呼的时候,因为孩子焦虑问题也将随之而来 。
不过 , 想要更好的解决孩子的焦虑问题,妈妈们得先调整好自己,避免自己也陷入“分离焦虑”当中 。
有的妈妈会觉得孩子刚入园,猛然不在身边,还要面对陌生的环境,陌生的人,就很容易胡思乱想不放心:怕孩子吃不好睡不好,怕孩子受忽视挨欺负,怕孩子想妈妈一直哭好可怜,然后就会开始内疚甚至自责 。
也有的妈妈会觉得自由的空气太美好,恨不得周末都把孩子送去幼儿园,不过这样的心情会产生另一种“入园不成功的焦虑”,一看到孩子有不适应幼儿园的表现,心情就很糟糕,觉得孩子很矫情 , 心里好不耐烦 。
其实当妈妈的会有这些焦虑和情绪都非常正常,不代表你玻璃心或者冷血,但是一定注意要尽快排解掉,不要让自己一直沉浸在这样的情绪里,因为情绪会使你的理智下线 , 让你在孩子面前表现出很多错误的态度,让孩子对幼儿园产生更多的排斥心理,让入园适应变得更加困难 。
比较典型的是下面这些,大家可以参考注意一下:
1,问出很多负面的问题:
“老师凶不凶?”
“有没有人欺负你?”
这会是每个孩子初入园的妈妈会非常关心,急于想要知道的问题,但要是直接问孩子老师凶不凶 , 那就会含有很明显的“诱导”意味,容易导致孩子孩子脑子里瞬间出现“老师凶”的画面呀!哪怕老师一天八个小时里只凶了两分钟,或者说只是比较严肃些,只要不能够一整天都是笑眯眯和颜悦色的 , 就会被孩子认定为凶?。?很冤有没有!

所以,我们想了解孩子在幼儿园的情况 , 这样专门挑担心的事情来问,是问不出实际情况的 , 孩子受到诱导的回答反而会增加我们的焦虑 。
而且这种问法不但会强调孩子的负面感受,也会让孩子感觉到我们对幼儿园的怀疑和不信任,肯定更不愿意去幼儿园了 。
那应该怎么问才好呢?
可以问正向的问题:今天开心吗?老师对你好吗?和小朋友玩得好吗?
也可以问开放式问题:今天过得怎么样?你对老师什么感觉?和小朋友相处得怎么样?
当然这些问题可能小朋友不想回答或者说不知道,橙子也写过文章具体谈如何从孩子嘴里了解他在幼儿园的情况,可以看下面这一篇:
2,质问孩子表现不好:
“午饭怎么都没吃?。俊?
“老师说你问话不回答,怎么回事?”
孩子刚入园的适应期心情肯定不太好,会有吃得少,不睡午觉,不爱说话之类的表现实属正常,期待孩子头几天进去就表现正常是不切实际的 。所以我们不管是通过和老师沟通,还是看监控知道了一些孩子在幼儿园的这些表现,自己心里有数就好,不必过多焦虑 。
如果我们问孩子以这种质问的口气去问孩子,即使只是想关心,没有责怪的意思,也会让孩子很紧张,因为他也知道他这件事做得不够好 , 老师可能说过一次了,现在妈妈又提起来 , 就会让他觉得很羞愧,可能会有很大的情绪反弹 。

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