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负责政教工作的李汝静副校长的教育教学感悟 ， 班级管理之班委会建设经验《用心用情写好学生评语》 ， 分享给大家：
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用心用情写好学生评语
记得上学那会儿，学期末，学生手册一发到手 ， 最先想看的就是班主任给的评语，总想知道自己在老师心中是怎样的，总想了解老师对自己的期待是什么 。当了班主任之后，每到学期末，总是提前一个多月开始准备给学生写评语 。一边写，一边回忆着每一个孩子的成长与进步，还一边想象着孩子们及家长看到评语后的样子 。学生评语成了师生交流的一种重要方式，写评语的过程虽辛苦，却也时时让我感到温暖、感动和幸福 。很是怀念！
写学生评语一定要用心用情 。每个学生都是独一无二的 ， 因此，每一份评语也应该是独一无二的 。我们要在平时的教育教学中 ， 认真观察每位学生，积极了解学生的学习、心理、生活、同学关系、参与班级事务等各方面的表现，甚至还有学生的家庭情况等 。先做到对每位学生的情况了然于心，才能写出独具一格的评语 。当学生看到评语时，会感受到这是老师专门送给他的礼物，感受到老师真切的关爱 ， 定会从评语中获得感动、力量和希望 。这也是我们写评语的重要作用 。
写学生评语一定要一分为二 。首先要用发现美的眼睛去观察每位学生的优点 。可以用颁奖词式的语言将其优点放大 ， 给予学生充分的表扬和认可，提升学生自信 。而对于学生的不足，则可以采用幽默的语言委婉的提出，让学生容易接受 。最后，一定要提出老师的希望 ， 激发学生不断进步的力量 。
【教资准考证要彩色的吗】 我们可以先把学生的评语录入电脑，再手写在学生手册或者放假通知单上 。一是班主任可以留下资料，作为以后写评语的对比材料 ， 这也必将会成为美好的回忆 。二是手写的传递着老师的爱与希望，更能够亲密师生关系 。
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