《北京的春节》小学六年级语文一班的课堂笔记、教案和练习
[1]课堂笔记
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[2]课外阅读题
春节文化生活与德育智慧(节选)
赵丽娟
春节作为沿袭传统农耕生活的节日 ， 最原始的意义是在岁末年初祭祀神灵和祖先 ， 感谢大自然的馈赠 ， 祈求神灵和祖先的保佑 ， 向往新的一年幸福吉祥的生活 。 所以 ， 春节本身就是人们物质文化生活的产物 ， 应该以物质文化生活为基础 。
一首歌谣唱道：“孩子 ， 不要贪吃 。 过了腊八 ， 就是过年了 。 腊八粥 ， 吃几天 ， 就23了 。 ”腊月二十三 ， 春运大幕正式拉开 。 家家户户在灶神祭祀时都要献上芝麻糖：一方面用贿赂的手段甜了灶神的嘴 ， 另一方面又粘住了灶神的嘴 ， 使其只能“说天上来的好话” 。 腊月的最后一天(除夕) ， 人们的物质文化生活通过火口展示：枝繁叶茂的窗花、剪纸、春联、全能的门神画像、迎神塑像、烧香、祭祀、鞭炮、饺子、金鱼、花糕、合家团圆的公鸡、为大年初一准备的红包、糖果、点心、新衣等等 。 农历正月十五 ， 元宵节是春节狂欢的最后一刻：响亮的锣鼓声、绚烂的烟花、高挂的灯笼和香甜的汤圆 ， 渲染出热闹的节日气氛 ， 春节从此落下帷幕 。
总之 ， 春节这个特殊的时间节日 ， 集中呈现了人们衣食住行等日常生活 ， 是人们物质生活世界的集中反映 。
(选自2018年第8期《湖北经济学院学报(人文社会科学版)》)
1.写出下列单词的同义词 。
努力工作——()祈祷——()礼物——()
2.从课文中找出正确的单词 ， 填空 。
()的锣鼓()的烟火()的灯笼()的饺子 。
3.根据课文判断对错 。
(1)春节是中国的传统节日 。 ()
(2)春节有三个重要的日子：腊八节、灶祭日、除夕 。 ()
(3)厨房日吃芝麻糖 。 ()
(4)汤圆和灯笼是元宵节的象征 。 ()
4.为什么说“春节本身就是人们物质文化生活的产物 ， 要以物质文化生活为基础 。 ”？在课文中找出答案 ， 用""画出来 。
5.传统意义上的春节什么时候开始 ， 什么时候结束 ， 有哪些习俗？
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【参考答案】
1.痛苦的请求展示
2.天空绚烂而甜美 。
【春节吃什么菜水饺好,北京什么馅饺子好吃,这个可以有，点这】3.(1)(2)(3)(4)
4.春节作为一个沿袭传统农耕生活的节日 ， 在岁末年初祭祀神灵和祖先 ， 感谢大自然的馈赠 ， 祈求神灵和祖先的保佑 ， 向往新的一年幸福吉祥的生活 ， 具有最原始的意义 。
传统意义上 ， 春节从23号开始 ， 到元宵节结束 。 最重要的习俗是送灶王爷、贴春联、吃饺子、放鞭炮和过元宵节 。
春节传奇(节选)
很久以前 ， 有一个年轻人叫“万年” 。 他家很穷 ， 靠捡柴火为生 。 但他很聪明 ， 看到节日很乱 ， 影响了别人的作息 ， 就决心把节日搞好 。 有一天 ， 他上山拾柴 ， 在一棵树下休息时 ， 树影的动静启发了他 。 回家后 ， 他设计了一个“日晷仪”来测量一天的长度 。 但是 ， 当天气多云有雾时 ， 就无法观察到了 。 我该怎么办？后来他去泉边喝水 ， 看到悬崖上的泉水有节奏地滴着 ， 引起了他的兴趣 ， 于是开始做一个五层楼的破釜酒吧 。 就这样 ， 他通过测量日影和漏水计时慢慢发现时间会
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