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什么热什么雨填空？什么云什么雨，进阶科普文章

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什么热什么雨填空？什么云什么雨，进阶科普文章

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【什么热什么雨填空？什么云什么雨，进阶科普文章】
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5.动物儿歌
首先，给我能写的字 。
房间(房间)(中间)
着迷(着迷)(迷人)
造(句子)(人造的)
运气(体育)(运气)
游泳池(小游泳池)(游泳池)
快乐(喜悦)(愉快)
网络(互联网接入)(电网)
第二，给我能识别的单词加上拼音，分组单词 。
qng(蜻蜓)Tng(蜻蜓)Mi(迷路)
藏猫猫使造句蚂蚁
蚂蚁吃粮食
蜘蛛(蜘蛛)蜘蛛(蜘蛛)网
3.多音节构词 。
空k！ng(天空)k ng(空白)
结(实)结(网)
4.同义词 。
建造(建造)食物-运输(移动)
5.反义词 。
我忙(闲)-前(外)-(后)
第六，中心思想 。
这首儿歌用朗朗上口的语言向孩子们介绍了“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”的技能 。 激发了孩子对小动物的喜爱，孩子在日常生活中多观察多思考，就能从小事中获得快乐 。
6.古代与现代
首先，给我能写的字 。
古代(古代和现代)(永恒)酷(酷)(酷)
晴(晴)(毛毛雨)傍晚(日落)(前夕)
李(李)(桃李)语言(汉语)(成语)
香味(香水)(香味)
第二，给我能识别的单词加上拼音 。
Yun(团圆)Yan yn(严寒)Cold hn(寒冷)
酷暑夏sh(暑假)晨晨
夕阳红杨柳
3.多音节构词 。
超超(王朝)zho(朝阳)
4.同义词 。
朝向-(早期)严寒-(寒冷)
炎热的夏天-(炎热的)日落-(日落)
5.反义词 。
古(今)暖(凉)圆一(方)晨一(黄昏)
寒冷-(炎热的夏天)日落-(日出)
6.根据意思完成单词 。
严寒：极度寒冷 。
酷热：一个酷热的夏天 。
微风：柔和的风 。
毛毛雨：小雨 。
日出：太阳升起时东方的云 。
日落：傍晚的太阳 。
七、中心思想 。
文本以结对的形式展开，描绘了大自然的丰富，激发了我们热爱大自然的感情，激发了我们对结对的兴趣 。
7.在操场上
首先，给我能写的字 。
拍打(工作)(打开)拍手(拍手)(轻拍)
跑步(长跑)(起跑)脚(两足动物)(手和脚)
音(音)(风)身(后)(全身)
正文(正文)(字体)
第二，给我能识别的单词加上拼音 。
操co(操场)，ch m: ng(野战)，拉b(拔牙)
t(踢毽子)bell lng(铃铛)hot r(热风)
诺(闹市区)锻冶杜(锻练)锻冶李(炼钢)
3.多音节构词 。
雨(雨)
4.同义词 。
打-(打)跑-(跑)热闹-(吵)
5.反义词 。
上-(下)对-(错)高-(矮)
繁忙-(无人居住)
6.根据意思完成单词 。
拔河：体育比赛的一种，两队在一根大绳子的两端用力拉，绳子上的标志被拉过规定的界限即为获胜 。
运动：通过运动使身体强壮 。
热闹：场面繁华活跃 。
8.生命的开始
首先，我会写单词组 。
(前)(后)阶段(相遇)(相对地)近(最近)(最近)
学(学)(练)玉(玉)(玉米)从远(远)(古)
意思(同义)(近义)
第二，在我能识别的地方加上拼音和组词 。
Ch(初中)性xng(性别)善良shn(善良)
教纪傲(教)动qin(变)贵(贵)
Zhun(特殊)婴儿设备Qii(电器)
3.多音节构词 。
教Ji ao(课堂)jio(教学)
4.同义词 。
早期-(最初)善良-(好)
5.反义词 。

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